Kriterier för lärande webbplats

Följande är kriterier som jag tycker en lärande webbplats ska ha.

• Först och främst behöver den inte vara bunden till en specifik webbplats. Bra information kan finnas över hela Internet. Det gäller bara att samla den på ett smart sätt som gör det möjligt för alla inblandade så som studenter och lärare mm. att kunna nå relevant information för det givna ändamålet (t.ex. kurs på HV) oavsett vart de befinner sig i det vida nätet.
• Man skulle alltså kunna nå informationen från t.ex. google, facebook, myspace, bilddagboken, googlereader, msn eller något annat nätverktyg som man själv känner för. (Hela nätet är en stor lärplatform, varför begränsa sig till DisCo)
  
• Studenter och lärare mm. ska kunna vara med och bidra till denna information.
• Man ska som användare själv kunna bestämma från vem eller från vilka kanaler som informationen ska komma ifrån.
• Det ska finnas tillgång till livechat. Om man t.ex. söker efter en specifik information ska man kunna chata med folk som samtidigt letar efter eller har just den informationen.
• Det ska finnas utrymme för diskussion
• Folk som inte studerar den kursen just nu men som har erfarenheter sedan tidigare eller av andra relevanta saker ska också kunna ta del av informationen samt lägga till. Så man utnyttjar alla resurser.
  

Mer bra saker om lärande webbplats kan du läsa på Rebeckas, Fridas blogg.

DisCo Ignite (Redovisning av LMS analys)

Vi valde att göra en analys av skolans "LMS" DisCo eftersom det skulle vara bra att titta på det på djupet då vi använder det i vår utbildning. Vad använder vi det till, vad är dåligt respektive bra och på vilka sätt skulle vi kunna göra det bättre.
Vi valde direkt att göra redovisningen av analysen på ett sätt där vi kunde kombinera film med bild och text eftersom vi tycker det är roligt. Tanken med det var också att utifrån kursens mål utforska sättet som vi lär oss på. Det visade sig vara ett för oss perfekt sätt att lära sig om DisCo och LMS då vi alla gick igång på den här formen av presentation. All analys och research blev mycket roligare, intressantare och mer lärorikt då vi tycke det här var roligt.
Temat på redovisningen var given. Det skulle vara Disco! Jag hade på lördagen innan arbetet började anordnat en 70-talsfest på MEZA och var då iklädd min pappas fina 70-talskläder. Eftersom temat var givet var också min klädsel given.

Det främsta jag tänker på med arbetet med DisCo är att det egentligen inte är så mycket av en lärplattform utan mest en samlingsplats för kursinformation. Nätbaserad Kunskap får jag främst genom kompisar och andra människor som man har kontakt med över Internet. Varför inte kombinera kursinformationen på DisCo med ett Internetcommunity som man använder till vardags. Vi valde på Facebook som grund för en sådan kombination. Självklart skulle man i så fall kunna använda vilket community som helst. T.ex. det som man vanligtvis använder och tycker bäst om. Här är en bild av hur en sådan kombination skulle kunna se ut.